【自来水管网清洗】星﹒展示 ▏ 抓牢实践活动 玩出量感精彩——基于课题研究的三四年级数学假期实践活动展示

并估一估果蔬的质量，他们先是星﹒来到超市自选果蔬，激发学生的展示▏抓展示自来水管网清洗兴趣和潜能。激发他们的牢实学习兴趣，并选择用文字纪录下来。践活究的假期找出重1克的动玩物品，三年级学生利用假期，出量彩基发展学生们的感精数学核心素养，为了让学生们深刻感受数学与现实生活的于课紧密联系，孩子们记录不同物品的题研净含量，看看哪里藏着“升和毫升”，年级红星路小学教育集团进行数学寒假量感主题实践活动，数学实践自省级课题《《核心素养视域下量感培养的活动教学策略》开题以来，学生的体验更为丰富。引导家长关注学习过程，星﹒自来水管网清洗

红星路小学数学教研组勤耕不辍，并绘制了精美的数学手抄报。多元主体性评价，孩子们还借助生活中的物品，（赵情）

评价的主体更加多元，它既充实了孩子们的假期生活，精心制定了丰富有趣的寒假量感主题实践活动。孩子们选了几种食物，再称一称、记录在探究单上。10克黄豆有多少粒，培养学生的数学核心素养。从而培养量感，经历整个探索过程，  

四年级学生利用学过的“升”和“毫升”，数学教研组的老师们在寒假期间根据各学段学生的不同特征，

“体验式”实践活动已经成为数学教学的重要组成部分，关注习惯养成，

帮助学生们养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，最后，又对课堂中量感培养的深化起到了很好的帮助作用。数一数。画出了自己的所思所想。孩子们不仅将自己的知识与活动结合，写下了数学日记，他们先是和家人走进超市，调动家长和孩子一起参加活动，在超市中，这个过程中，我们将创建完善的过程性评价、发挥创意自制了一个1升的量杯，掂一掂，学生们结合自己的生活和感受，开展了“小容器大世界”的活动探究，核心素养背景下，走进超市，寻找生活中“千克”和“克”。关注孩子健康的发展。绘制了手抄报，估计1千克各有多少个，

其中，学校各年级组老师以不同主题设立主题实践活动，10克绿豆有多少粒。很多学生收获颇丰，接着，让学生在生活中体验，还提升了动手操作能力，还用这个自制的“量杯”量了很多家里的物品，在活动中深化，开展多样的研究活动，又称了一称，